为进一步提高我校教学质量和办学水平，促进教师专业发展，合肥十中政治学科组全体成员一起开展教研活动，本次活动主要由青年示范课和思政理论学习这两个环节组成，本次活动搭建了向专家学，向书本学，向学生学，以及同事之间相互学习交流的平台，进一步推动高中思政课堂教学模式的改革和创新。

本次活动的环节一是李曼曼老师《构建人类命运共同体》的青年教师示范课展示，课堂氛围非常热烈，学生积极参与，在课堂中，李曼曼老师通过问题串探究的方式既提高了学生的课堂参与度又提高学生学习的效率，通过本节思政课学生深刻感受到了中国的大国责任担当与国际形象，强化思想政治课堂的育人功能，引导学生真正从内心树立政治认同。

在李曼曼老师精彩的示范课后，政治组的全体成员进行课题交流研讨，高一高二高三三个级部依次发言，探讨如何将学生价值观的塑造放在重点，如何通过学生活动让课堂的生成更自然，如何选取合适的有可议性的情境材料，如何设置议题提高与课程的关联度等话题，大家在交流学习中获得许多有意义的成果。王锋副校长最后从国家政策导向、思政育人特点、时政热点要求等方面对本次研讨进行拔高，让各位老师受益匪浅。

本次活动的第二个环节，由王静老师带领政治组进行理论学习——《以评促教推动教学评一体化——卢益飞》，理论指出随着新课程理念的深入，教师会积极关注课堂活动形式和学科知识的渗透，却较少会关注课堂评价，以至于在评价时会频繁出现“非常好、真厉害、好的……”等比较笼统的评价，并没有深刻挖掘学生回答的闪光点或不足，忽视学生真实感受，进而也不能引发学生深入思考，进一步实现情感升华。优化思政教学评价，可极大程度激发学生学习积极性，助力深度学习，推动教学评一体化。

此次活动把党的二十大精神融入立德树人“大思政课”工作格局，充分发挥集体智慧，调动了教研主体活力，是教师专业成长的契机，是促进教研主题引发深度思考的机遇，更是各展所长、多维共享的平台。作为教育路上的追梦者，我们必将秉心克慎，奉植惟勤，凝心聚力，并肩前行，相信全体老师继续团结奋进，走专业化发展道路，加强业务探讨研究，定能共同推进我校教学质量再上新台阶！

撰稿：周晨慧 一审：姚露阳 二审：贾秀云 稿件来源：政治教研组 教科所