为适应新课程、新教材、新高考的变化，加强对新教材的研讨，2021年12月7日，合肥十中历史教研组张迪老师和栾文静老师就《两次鸦片战争》一课开展了一场精彩纷呈的同课异构活动。

　　张老师首先抛出了“历史的反转”的疑问，将2017年中国军舰首次进入英国内水和181年前英国军舰进入中国珠江口进行对比，思考两次事件的使命有何不同？为什么会不同？引出“茶叶与鸦片”的主题，将本课内容整合为“天朝迷梦：以茶制夷”“美梦惊醒：两次战争”“张目远望：师夷长技”三部分，对应鸦片战争的背景、进程和反思，逻辑清晰。

　　栾老师贯彻了大单元教学的理念，在课程开始便呈现出这一课所处时期的阶段特征，以时间轴的形式梳理了晚清时期的内忧外患与救亡图存，并点明了本课的重难点。栾老师以两种文明的对峙、对抗和对话为线索，引导学生充分认识近代以来工业文明与农业文明之间的碰撞交流，从而深入理解两次鸦片战争爆发的背景、过程和给中国带来的影响，重难点处理得当。

　　两节课后，历史组全体老师对两位老师的课堂教学分别发表了自己的观点。洪世泉老师对本课内容的处理提出了自己的思路，使人耳目一新。艾峻老师充分肯定了两位老师的导入，各具特色，并建议在讲授知识点时可联系高考题，加深学生对知识点的理解。此外，艾老师特别提醒在日常历史教学中注重价值观教育。潘庆梅老师点出两位老师所采用的史料能激发学生兴趣，师生互动较好。同时，潘老师也指出在材料运用和知识点串联上，可联系已学内容，贯彻大单元教学理念。

　　在新课程、新教材、新高考的背景之下，历史组全体教师也在不断学习，充实自身，在切磋与交流中共同成长。

 撰稿：冯蕾   审稿：潘庆梅   统稿：教科室