活动伊始，合肥市历史教研员刘守强老师带来一场关于2024届高三复习备考的专题讲座。他紧扣新高考评价体系，围绕考试内容、考查方式以及备考策略，结合安徽省新高考适应性考试和合肥市一模考试的历史试卷进行了扼要的分析，为后续的复习工作提出了指导性意见。他强调，在二轮复习中，教师仍需深入研究课程标准、教材内容以及学科的核心概念，充分利用真题，针对问题发力，转变研学模式，重视培养学生在真实情境中解决问题的能力。

接着，合肥一中教育集团北城分校朱雅洁老师、合肥十中章瑜老师分别就《中国古代阶段史复习——唐宋时期》和《弘扬中华优秀传统文化》进行二轮复习展示。朱老师围绕“唐宋变革”创设学习情境，引导学生对唐宋时期政治、经济、文化等领域的重大变化展开复习，课堂节奏良好，不时梳理小结，逻辑感比较强。

章瑜老师的这节课是个人心血与集体智慧的结晶。章瑜老师认真查阅资料，雕琢教学课件，修改教学设计，追求尽善尽美。历史组多次就这节课开展线上、线下的磨课活动，积极讨论专题内容，充分反馈听课意见，力求提升复习实效。此外，章老师还积极听取了合肥市肖琼高中历史名师工作室领衔人肖琼老师的意见，为最终的圆满呈现打下坚实的基础。经过集体商议，本专题的复习从中华优秀传统文化的内涵、发展历程、特点、价值等方面展开。通过创设真实情境，章老师引导学生分析中华优秀传统文化所具有的特点，而非直接灌输，加深了学生对特点的理解。一战前后，严复等人对东西方文化的看法有变，梁启超在《欧游心影录》中也表达出重新审视西方文化的必要性。章老师在讲述近代中华优秀传统文化的危机与应对时，有意引入认知冲突，设计有梯度的问题，使学生认识到中华优秀传统文化的重要价值，增强了学生的文化自信心与民族自豪感。此外，她还通过设计导学提纲，前置复习任务等做法，提升了学生的参与感、获得感。

此次展示课，是合肥十中作为合肥市肖琼高中历史名师工作室共建校的一项重要活动。此次研讨会，既展现了名师工作室在推动教育均衡发展中的积极作用，也为青年教师的成长搭建了平台。合肥十中历史组将继续加强与名师工作室和其他优秀教师的交流，不断磨炼教学技能，促进自身的专业成长和发展。

撰稿：叶洋  一审：潘庆梅 二审：贾秀云 统稿：历史教研组 教科所