6月1日，合肥十中地理教研组在求真楼713会议室如期召开教研会议，主讲人为蒋凌悦老师和徐景楠老师。

本次教研活动主要分为三部分内容：合肥市地理优质课校内选拔，理论学习《10个心理学规律》，“大研讨、大交流”成果展示会经验分享。

首先进行的是合肥市地理优质课校内选拔，蒋凌悦老师和徐景楠老师参加个人赛选拔，并由储诚友老师、王先萍老师担任校内选拔的评委。蒋老师和徐老师分别展示了《河流地貌的形成》和《构造地貌形成》的设计，蒋老师从黄河的航拍景观出发从让学生观察描述景观的特点并探究景观的形成，徐老师以社会热点刘耕宏的龙拳操为引入，注重知识主线的建构，层层递进。经评委决定由蒋老师参加本次合肥市优质课的个人赛，并与徐景楠老师等共同参加团体赛。两位老师精心备课，选取材料创设真实情境，精雕细琢每个环节，在展示自己的成果的同时，又为在座老师提供学习、交流、研讨的机会。

之后，教研活动中全体地理教师共同学习《10个心理学规律》：罗森塔尔效应、超限效应、德西效应、南风效应、增减效应、蝴蝶效应、贴标签效应、木桶效应、霍桑效应和登门槛效应。立足于心理学规律指导教育教学工作，以期学生能够更好的成长。

最后，蒋老师分享参加合肥市普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设“大教研、大交流”展示会的经验，给大家带来了很多思考：新教材使用过程中需深入挖掘材料信息，即使图片的展示都有其特殊的含义，比如地域文化这一节展示的江南黛瓦白墙和智利五彩海港景观就存在审美意识和民族性格文化的差异；地理核心素养目标落实到地理教学中需要加强地理实践力的培养，依托校内资源可以组织开展校园内涝调查、地理摄影画展等校园活动培养学生地理实践力。

每次教研所有参与的教师有所思、有所悟、有所获，也相信只要持之以恒地将这种务实求真的态度坚持下去，教育教学质量一定会在新的学年再上新台阶！

撰稿：王艳燕  审稿：蒋凌悦  统稿:教科室