在当前“双减”背景下，为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂基本功，提高学生课堂学习效率和自主学习能力，增强学生体质，2022年5月26日下午，合肥十中吴淑贤老师展示了一节关于“健美操”的校级公开课。学校领导、老师参与了听课并进行集中的教学研讨。

吴老师从一开始的热身活动就参与到学生的练习中，比较好地和学生融合在一起。新颖的热身动作、时尚的音乐元素，使得学生锻炼的热情高涨，课堂氛围活跃。

吴老师声音洪亮富有激情，动作示范标准到位，教学手法多样，充分地调动了学生的积极性，做到了以老师为主导，以学生为主体。整节课又以练习为主线，将“学、练、赛”和“教、学、评”有机融合，学生学习兴趣盎然，课堂效率极高。

同时，吴老师对同学们的错误动作进行了个别或集体的纠正。吴教师自身的动作示范规范，动作要领讲解清晰，口令运用合理，让同学们在轻松愉快的氛围中体会到健美操运动的乐趣。

吴淑贤老师在课程中结合视频等多媒体进行创编队形的指导教学，通过视频的反馈使得学生能够更容易掌握创编队形的要领。此外，吴老师运用不同的教学手段，如引导学生分组、分层、分批练习，引导学生大胆的进行展示，让学生在相互观察和自我体悟中发现并改正问题。

课程结束后，教师们对此次公开课给予了高度评价，并提出了一些自己的想法和建议。教研组长江丽晨老师还针对教学中细致的问题进行了讨论交流，强调体育教学应该打破局限思维，多关注学生，多从学生角度思考问题，让学生得到锻炼，提高身体素质才是体育课的本质。

最后，教研组长江丽晨老师带领全员老师学习了《体育与健康》教学改革指导纲要文件，要深化体育教学改革，强化“教会、勤练、常赛”，构建科学有效的体育与健康课程教学新模式。年轻教师们认真学习，发扬课改精神，争取在每一节课上体现出来“教会、勤练、常赛”这六个字。

本次公开课活动分享了教学经验和教学方法，进一步提升了学校体育教师的专业素养，对提升学校体育教学质量具有积极意义。

撰稿：陶芸   审稿：江丽晨   统稿：教科室