“一个人可以走得很快，一群人才能走的很远”。教师的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。为了更好的提高教育教研水平，促进教师专业化的成长，9月15日下午，合肥十中体育组新学期教研会在求真楼811教室开展。体育学科江丽晨主任、高一体育教研组长杨洁老师、高一全体体育老师参加会议。

本次会议第一项由杨洁老师针对理论方面总结阐述了理论学习:提升课堂教学效果的9种有效策略。1.在教学关系上：引导与帮助；2.在师生关系上：尊重与赞赏；3.在讲练策略上：精讲与精练 ；4.在问题刺激上：创境与设疑；5.在关注差异上：分层与异步；6.在动态生成上：促进与应对；7.在媒体运用上：整合与巧用；8.在学习评价上：发展与开放；9.在课堂管理上：反馈与调控。

针对学校大课间跑操规范化管理，江主任带领高一体育组老师依据往年学生跑操规范经验，针对当下高一实际情况进行调整，讨论并规范跑操的班级整队、站位，动作规范要求包括跑操结束后各班级退场路线等做了具体的阐述。

会议最后一项针对杨洁老师的安徽省优质课内容进行研讨磨课，依据新课标要求，结合合肥十中学生篮球教学实际情况进行教学内容的修改和精加工。力求完美呈现师生面貌，展示我校新课改成果。

结束不是终点，教研不停，学习不止，初心不变。本次教研活动，给教师们提供了锻炼的平台，开阔了教师的教学思路，提高了教师的教学水平，使每一位教师受益匪浅。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

撰稿：宋伟国  审稿：杨洁  统稿：教科所