为推进新课程新教材的实施，帮助教师更好地研究新课标和使用新教材，9月14日上午，由市教科院组织的市属高中大单元教学设计集体备课研讨和教学展示活动正式拉开帷幕，此次活动分四个团队，由四所市属知名高中领衔组织分学科、分课时线上打磨课时教学设计、活动设计，适时开展线下说课研讨交流等。合肥十中教研组长胡晏认真组织技术学科组的七位老师参与了此次活动。

　　此次大单元集体备课活动由市技术教研员田钰主任主持。田钰主任首先对教研活动情况做了简述，对于已经进行了一学期的大单元教学备课实践，他强调一定要在课堂上推进对学生的持续性评价，四所知名高中领衔的团队将按照计划开展教学大练兵活动，目的是汇集资源，推进大单元教学模板和规范的顺利实施。

　　集体备课线上研讨交流环节由合肥一中技术组负责，信息技术此次备课单元为第一单元的数据与信息，课时说课由一中许燕、周静、钱晨三位老师负责。合肥一中李俊玲老师介绍了本单元的备课主题“印象·合一”，李老师首先对本章新课标进行了概述，强调了本章节的学情，学生缺乏全面系统的认知，教师需要介绍大单元教学以及如何进行项目化学习对学生进行系统指导。在课时分配上，项目的选题及规划、感知数据、数据的编码以及分析案例中信息的特征，这些环节都需要分配一节课时。课例分享结束后，六中王晓燕作了点评，王老师表示，一中技术组准备的教学案例分享，紧扣学科大单元教学主旨，项目主体有特色，切合本校实情，可操作性强，并且数据与资源准备的充分，缺憾是展示课时间安排的略少。八中金鑫老师表示，八中和一中在章节时间安排略有不同，例如八中将数据（第一节）和信息（第四节）放在一起比较效果更佳，金鑫老师肯定了一中教研组在学生持续性评价项目上的优势和好处。

　　最后，田钰主任总结，他高度肯定了几位老师课例的成功；分析了信息技术发展能力测评中的评价手段；并对现场老师给出了中肯的意见和建议。通过此次教研活动，让老师们对“大单元教学设计”有了更清晰的认知，对合肥十中技术组落实新课标、改进课堂教学和提高育人质量也有积极的推动作用。

（撰稿：周雅庆   审稿：胡晏   统稿：信息技术）