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研学共进 立足成长

发布日期:2023-04-20作者:高玥萌点击:

2023年4月18日,合肥十中赵言言技术名师工作室在求真楼302开展了第三次集中研讨交流活动。

首先,赵言言老师向大家分享了在浙江嘉兴刚闭幕的“全国名师工作室年会”精彩内容。全国名师工作室年会专家云集,成尚荣专家在《教师专业发展的审美视域》中提到了对于高质量教育教师的要求:格律、格局、格调;福建师范大学的余文森教师以《基于新课标的中国教学改革创新》为题阐述了新课标新教学改革是育人方式和人才培养模式的根本变革,教师教学要从知识本位走向素养本位,确立基于核心素养的教学目标,从以教为主走向以学为主,建立新型的学习中心课堂,以学科实践为抓手,构建实践型的学科育人方式,一大概念为支点,推进大单元大主题教学。来自华东师范大学的李政涛教授在《现代教师发展的教育教学新基本功》中提到了在新时代、新理念、新政策的背景下,现代教师应该具备立德树人、研究型教师、注重融合、协同合作、全方位评价、数字化等六项基本功。全国名师工作室联盟常务副理事长芦苇老师在《新时代教师卓越成长的实践策略》中讲到单元教学是为解决课程实施中问题而提出的,是课堂与课程之间的支架,大单元教学是一种单元教学本土化研究中提到理念和工具。教师要卓越成长就要从课程认识教学,建构大单元教学的基本原理,宏观站位要高原,微观把握要精细,提高自主建构课程体系,终身学习,持续发展,方能从“名师”走向“明师”。赵言言老师通过几天的培训提到,此次的全国名师工作室年会让参会老师从课程的角度审视教学实践,我校工作室成员要实现卓越成长,一定要紧紧围绕课程标准和课程方案认真研读并大胆实践创新,要有自信能够自主建构信息技术、通用技术课程体系,根据技术学科核心素养和课程标准要求找到构建路径和策略,勇于尝试创建科创校本课程。作为一线教师务必要站在课程的高度使用教材和设计教学,锻炼研究、融合等基本功。通过赵言言老师的分享,工作室成员也都受益良多。

第二部分,赵言言老师带领工作室成员了解省级课题申报的工作,学习了申报办法和要求,组织大家讨论此次申报课题主题。

第三部分,为了即将到来的合肥市实验说课比赛,组内商定参赛人选,并讨论选题,进行资源分享。

第四部分,为了进一步提升教师教学教研能力,也为让工作室全体成员积极参与教研活动,赵言言老师安排了下一次活动内容,工作室成员每人围绕论文选题搜集资料分享文献综述并确认撰写主题和框架。

在丰富充实的活动中,赵言言名师工作室全体成员不仅学习了专业知识,了解前沿理论,也对接下来的个人及团队发展目标更加清晰。


撰稿:高玥萌 审稿:赵言言名师工作室 统稿:信息技术教研组、教科所

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