12月5日，合肥十中技术组教师们在求真楼三楼计算机教室302开展教研活动，听取专家讲座，学习人工智能等教育理念。

合肥十中为技术组引进一位通用技术李亚东老师，今天正式加入技术组大家庭，大家表示热烈欢迎。

本次教研活动以线上听取两位专家讲座为主线、线下讨论有关人工智能及优秀案例的收集等展开。

会上，技术组集体学习温州科技高级中学上海人工智能实验室谢作如老师的《让学生真实理解“数据、算法和算力”——中小学新一代人工智能教育的定位与设计》的有关理论。此次理论从一个杂志专题说起为什么强调“新一代”人工智能。技术组教师们认真学习，了解让学生真正理解数据、算法和算力的方法和路径。

接着，技术组教师们共同学习《中小学实验教学基本目录》，有效贯彻教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，落实《关于加强和改进中小学实验教学的意见》。胡晏老师推荐北京大学教育学院汪琼教授《如何写教育场景案例》讲座。进入CIT互联网教育智能技术及应用国家工程实验室，此次讲座从《智慧教育优秀案例集》说起，案例包括：区域建设类案例、学校实践类案例、解决方案类案例及研究成果类案例四类。

讲座结束后，李亚东老师提出聋哑人手语翻译系统案例，组内进行沟通交流，有关“AI+教育”在手语翻译方面的落地实施，怎样实现或完善聋哑人手语翻译系统展开讨论。

此次教研活动，通过学习谢作如老师的《让学生真实理解“数据、算法和算力”——中小学新一代人工智能教育的定位与设计》的有关理论及汪琼教授的《如何写教育场景案例》，收获颇丰；合肥十中技术组在教研中共同学习，努力将理论落地，同时不断地更新自己的知识库，结合学生特点，不断更新教育教学模式。

撰稿：任博文 一审：胡晏 二审：贾秀云 稿件来源：信息技术组 教科所