首先，由熊蕊蕊老师针对《基于深度学习的通用技术挑战性学习活动设计》论文进行领读分析，和大家分享了自己对于通用技术挑战性学习理论的理解及应用。接着结合不同学科利用挑战性学习进行教学设计，成员们进行了充分的讨论，大家在这个过程中加深了对理论的学习，在交流中，交换意见和见解，形成自己的理解。

然后赵言言老师总结分享在通用技术学科有关深度学习和挑战性学习的想法与建议：通用技术课程教学的内容设计要符合课程标准要求，深度学习或者高阶思维是目标，项目式教学和大单元教学是手段，可以结合省优质课比赛的资料加上通用技术教学的经验总结下高阶思维培养的策略或者大概念教学找一个点为主线撰写论文。

最后，李亚东老师向大家介绍了有关劳动教育技能的比赛赛项及规则，劳动技能大赛旨在锻炼学生的动手实践能力和创新设计能力，李老师建议可以将劳动技能大赛和通用技术课程相结合，围绕赛项内容进行项目式教学，鼓励技术组全体成员参与，共同学习和研究赛事要求和制作技巧。通过这次的活动，合肥十中技术组教师团队不仅在理论学习上获得了显著的提升，而且在教学实践和劳动教育方面也得到了宝贵的交流与启发。通过深入的研讨和分享，教师们对于如何将挑战性学习和深度学习融入通用技术课程有了更清晰地认识，同时也为即将到来的劳动技能大赛做好了充分的准备。

 

撰稿：高玥萌 一审：赵言言 二审：贾秀云 统稿：赵言言名师工作室 教科所