合肥十中一直以来注重学生的素质全面发展，关注学生的心理状态和心理健康水平，日常教学中充分利用各个部门处室开展工作对学生的心理素质进行培养，于2...

一、一般资料女孩，求助者,13岁，初一学生，与父母同住，父母文化水平一般。经详细询问、调查，父母无人格障碍或其它神经症性精神障碍，家族无精神疾病史。二、个...

转载自迟毓凯“1913年，华生发表了自己的理论，次年，他的著作《行为：比较心理学导论》出版。……那时的心理学界开始接受他的观点。1915年，35岁的华生当选为美国...

转载自迟毓凯关于给学生讲备考心理，让我记忆深刻的一个案例是：有人曾向我说，身边有个同事的孩子由于听了另外一场考前心理辅导，说考前冲刺提高几十分之...

时间：201x年9月24日周三  中午12点30分——13点结束学生姓名：X     班级：高一（1）班    性别：女  &n...

时间：201x年9月18日周四  中午12点30分——13点结束学生姓名：X    班级：高一（3）班    性别：男   &n...

壹心理翻译社 ◎ 荣誉出品翻译 | BrandonStart with the Why提升专注力的方法It's fairly simple:其实很简单：1. Pick an MIT. First thing in...

转载自壹心理文 | 孙晴悦来源 | 大大的世界和小小的人儿（dearqingyue） -01- 在大学里，是敷衍度日勉强毕业，还是争分夺秒，专业，社交，哪项...

案例介绍小L，男，高一学生。性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重。经常和老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。你越是反对的事情，他就越和你对...